Summary:
La Haute école de travail social de Fribourg (HETS-FR) propose un module d’enseignement sur les compétences relationnelles dans lequel sont impliquées des personnes en situation de handicap. Cet article, corédigé par deux d’entre elles et l’équipe enseignante, propose une réflexion sur leurs expériences relationnelles avec les étudiantes et étudiants. En travail social, le han-dicap est un sujet sensible et peu abordé sous l’angle du savoir expérientiel. La rencontre qui se construit entre personnes con-cernées et personnes en formation est source d’expériences qui font évoluer les représentations et les pratiques.
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