Summary:
L’augmentation des étudiants en soins infirmiers nécessite des modalités pédagogiques innovantes. Un scénario combinant e-learning et Team-Based Learning a été développé pour enseigner la recherche aux étudiants de première année. Cette approche favorise l’implication active des étudiants et permet l’évaluation des apprentissages.
SWITCH edu-ID
Administration
